本研究探讨了14岁学生在成就方面的种族、性别和社会阶层差距的大小，并询问哪些因素可能会导致种族成就差距。对大多数少数群体来说，高度的社会经济剥夺可以解释成就差距。然而，加勒比黑人学生是与众不同的，因为社会经济地位(SES)不能解释他们的成绩差距，他们是唯一一个进步低于11-14岁的英国白人学生的种族。