期刊
《课程
《课程是一个国际同行评议的期刊，在课程、教学法和评估的研究上发表原创的贡献。欢迎从哲学和历史等多种角度报告实证研究和理论分析的论文。该期刊特别欢迎论文，包括关注政策和实践的影响，产生的理论和实证工作。
该杂志对教育阶段的知识做出了专业贡献，这些阶段对儿童从幼年到成年的影响。
该杂志的编辑团队如下。
编辑器
马克·普里斯特利英国斯特灵大学
Stavroula Philippou，塞浦路斯大学，塞浦路斯
助理编辑
丹尼尔Alvunger瑞典林奈大学
Kathy Hibbert.加拿大西安大略大学
大卫莱斯，纽卡斯尔大学，英国
Nienke Nieveen特温特大学，荷兰
克莱尔Sinnema奥克兰大学，新西兰
Tiina索伊尼坦佩雷大学和东芬兰大学
书评编辑器
约瑟夫史密斯英国斯特灵大学
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编辑器
Stavroula Philippou,博士
助理教授(课程及教学)
Stavroula Philippou是塞浦路斯大学教育系课程和教学助理教授。她的学业包括小学教育学士学位(荣誉)(塞浦路斯大学，塞浦路斯，1998年);作为教育学。在…
协会编辑
Kathy Hibbert教授
西部大学教授和副院长
Kathy Hibbert博士是加拿大伦敦西方教育学院的教授和代理院长。她的研究研究了我们“阅读”文本的能力，以及使用和理解多媒体或其他技术的能力，塑造了我们的能力……
Nienke Nieveen,博士
Nienke Nieveen是荷兰特温特大学的副教授和教师教育项目主任。她的方向是教师专业学习与学校课程(再)设计，教育…
