研究智能问题137：近乎练习研究中的质量

在这个特殊问题中，近乎实践研究中的一些领先人物解决了研究与实践之间的关系 - 其中一些是教育的一个定义特征作为一个纪律。虽然研究来自从业者的担忧和兴趣，并且在一些最贫困的社会背景下具有明显的积极影响，但显然是必要的，因此考虑亲密的观点，以练习成为教育中的认识论弱点的迹象作为一门纪律。然而，这两个观点都认识到了重要性
关于教育研究的实践。

除了Bera很快发表的练习研究项目近近待发布的摘要，贡献者也考虑了丰富的问题​​，包括：

• 促进早期从业者的行动研究

• 专业的专业课程研究作为近乎实践研究的方法

• 近乎实践在课程续订和跨学校改善能力的作用

• 教师使用学术研究：善良，坏和丑陋

• 学校和学校领导人的作用：近乎实践研究

• 通过研究参与建立学习能力

• 也许反映了“从地上的发展”。