BERA早期特别利益集团和TACTYC(早期教育工作者专业发展协会)联合发起了一项倡议，为政策制定者制定了2015年大选的简要说明和指导文件。简报文件基于国内和国际研究证据、政府报告和积累的关于高质量早期教育的智慧。

由Elizabeth Wood和Jane Payler领导的这个项目，在某种程度上，是对英国一系列政策发展的回应，这些政策发展表明，需要更有力地倡导幼儿享有高质量的照顾和教育的权利。这些发展包括员工的计划不利的变化比率日托的孩子(出生至3)(教育部,2013)和一个特定版本的入学准备,与预期上升的早期识字和数学学习目标修正早期基础阶段课程(教育部,2012)。两项研究综述——一项学术综述和一项用户综述，将在2014-15年期间完成。

2014年2月，我们以一份详细的总览文件的形式发布了政策建议，并对六个主题分别进行了总结:

•职业精神——早年的职业生涯

•父母和家庭

•玩耍和教学

•学习、发展和课程

•评估、过渡和入学准备

•更广泛的政策问题