Victoria Christodoulides是浴室大学卫生部门内的SWDTP奖学金博士学位。维多利亚的项目侧重于共同探索儿童创伤恢复文学如何影响理解和练习在生物医学之外的康复。维多利亚探讨了基于共同建设性的参与性行为艺术的方法，探讨了非正式的公共教学空间如何支持此扩展。维多利亚正在利用跨学科视角，将社会学，政策和艺术纳入社会学，政策和艺术，并拥有浴室大学和英格兰西部大学的专业知识。与外部组织合作工作，该项目将通过在公共空间内审查这些问题的展览来发展有趣的经验。维多利亚与定性后的询问和女权主义新唯物主义思想，以支持康复文化如何概念化和利用的重新想象，特别注意情感教育。其他信息可在她身上获得大学档案那linkedin， 和推特。