Vandna Sinha是美国科罗拉多大学教育学院的副教授。她对社会政策如何影响社区照顾孩子和家庭的能力感兴趣。她有超过12年的经验，记录加拿大儿童福利制度中土著儿童比例过高的情况，并研究加拿大土著儿童与其他儿童获得的服务之间的差距。