蒂娜方高是香港教育大学国际教育部的副教授。她的主要研究兴趣是少数民族教育和教育社会学。她发表了成为少数型号：中国朝鲜族的教育经历（Lexington Books，2010），32篇论​​文在国际被判生的期刊，14章裁判书中。她共同编辑了多语种亚洲背景下的教育，种族和股权由Springer出版（2019年）。她也是编辑亚太地区不断发展的多元文化家庭的身份，实践和教育通过Routledge公布（2021）。