尼特·里亚兹博士是西苏格兰大学(UWS)的早期职业研究员和副讲师。她的研究探索了年轻人和社区如何在道德恐慌的推动下变得“其他人”，以解决被认定为“面临”社会排斥的年轻人和社区的不满情绪。她的著作包括:《种族、年轻人和其他》。在P. Cunningham和N. Fretwell的合编中，“就像我们不存在一样”:从学校到不存在的过渡.）身份、公民与教育的创新实践与研究趋势(2014)在苏格兰，年轻人被认为是啃老族(NEET)，探讨年轻人对年轻人工作增加社会资本的隐性实践的看法《青年研究杂志》(2015);《霍华德犯罪与司法杂志》(Howard Journal of Crime and Justice, 2016)讲述了苏格兰和丹麦年轻男性罪犯的监禁、监狱牧师、宗教和精神生活经历;进入领域:《北方教育》杂志(2016)中学校研究的方法论难点;转型:后义务教育研究期刊(2018)对BME穆斯林青年退出义务教育愿望的探索《批判教育学和反穆斯林种族主义教育:来自英国Down, B.和Steinberg, S.的见解》的合著者。SAGE批判性教学法手册“说实话，这是我的工作，我被告知要这么做”:《教师如何支持格拉斯哥学校的黑人和少数民族年轻人走向积极的目标》，苏格兰的教育综述(2020年5月接受出版)。