教师使用哪些数据来源,以通知Covid-19下的远程教学?
探索教师如何收集和使用数据,以在锁定和学校封闭期间在不确定,在不确定,迅速变化的条件下做出决定,这份报告......
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Nathanael Reinertsen是澳大利亚教育研究委员会评估和心理测量研究部门(ACER)的研究员。自2014年加入宏碁以来,他为国内外客户,监督标记和向西澳大利亚州和北方领土的教育工作者提供了大规模测试。在加入宏碁之前,他在政府和独立学校担任西澳大利亚州的高中英语老师。他在一家多校区独立学校担任英语和校园协调员负责人的职位,为他突出了学校的声音评估方法和适度实践。这导致了他对教育评估的兴趣并进一步研究。Nathanael于2012年完成了西澳大利亚大学的评估,测量和评估(课程)教育硕士学位,并于2020年完成了他的博士博士。
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