米尔卡，定性研究的教授。她的奖学金涉及方法论、哲学和社会文化批判的交叉领域，她的工作旨在为与定性研究相关的各种传统的方法论知识、实验和理论发展做出贡献。她曾在各种定性和教育期刊上发表文章，并著有重新定义定性研究:没有方法学的方法学(2016)SAGE和《在定性调查中破坏数据:与后批判和后人类中心主义的纠缠(2017)作者:彼得·朗公共内部知性主义:学院的批判性定性研究(2021年)迈尔斯教育出版社。