玛丽·基奇纳(Mary Kitchener)是一名教育开发人员牛津教职员学习与发展中心自2016年以来。2021年，她完成了关于学者从专业实践到大学全职过渡的经历的博士研究。她具有高等教育和成人教育的背景，研究兴趣包括促进弱势群体获得高等教育、成功和进步的机会平等，设计有效的门槛讲师准备计划，以及全纳教育。除了是教育博士，她还拥有心理学学士学位(荣誉)，教育硕士学位，是高等教育学院的高级研究员。她曾在高等教育教学会议、教职员和教育发展协会(SEDA)、万花筒会议、剑桥大学、布鲁克斯学习与教学展览和会议、教育学院会议和EdD研讨会上展示她的工作。除了在OCSLD的角色外，她还是高级高等教育(7级学术专业学徒)的终点评估员。