玛蒂娜·曼尼恩是一名讲师、研究员和培训师。离开学校后，她成功地在IT行业工作，15年前进入教育行业，在小学和中学教学计算机，同时也支持教师应用创新的教学实践，如TPACK和21 cld有效提供技术增强学习的框架。玛蒂娜最近成为了高等教育和高等教育计算机专业的讲师。

2018年，她在诺丁汉特伦特大学(Nottingham Trent University)获得计算机教育硕士学位，并因其在识别激励女孩学习计算机科学的驱动因素方面的研究获得了教育学院的学位论文奖。作为一名早期职业研究员，玛蒂娜将在博士阶段继续她的教育研究。围绕“在课堂上使用物理计算辅助女性建构主义”的发展水平，同时继续倡导司机通过进一步的博客和期刊文章来激发女性对计算机科学的学习和兴趣。