Jorge Knijnik，巴西裔澳大利亚学者，现任西悉尼大学教育学院副教授，在西悉尼大学教育研究中心和文化与社会研究所担任研究员。乔治目前使用Freirean工具来研究踢足球的穆斯林女性复杂的交叉性和身份。他拥有丰富的专业知识，能够在超级多样化的环境中发展和评估教育变革实践经验，尊重每个参与者复杂的身份组合，包括性别、身体能力、哲学和文化实践，以取得积极的教育、社区和健康结果。他的新书世界杯编年史:震撼巴西的31天由Fair Play Publishing出版。

http://orcid.org/0000-0003-2578-8909