Jill Lloyd-Jones是一名戏剧专家，拥有硕士学位。在艺术课程方面，他一直是加拿大中小学和大学的受欢迎的教师和顾问。作为一名教师实践者，她的课堂是英国和加拿大学者研究的重点，并在他们出版的戏剧教育著作中得到强调。

作为多伦多地区学校理事会的艺术协调员，Jill负责640所学校艺术课程的最佳实践。她也是安大略省政府艺术课程文件的主要作者，该文件在全省的学校实施。作为一名独立作家，她与人合写了一本为中学和中学后教师撰写的书，《戏剧中的真理:戏剧策略的意义》。

Jill曾在多所大学担任专业讲师，为新教师提供丰富课堂实践的策略，并通过在加拿大和英国的实践研讨会分享她丰富的经验。最近的工作包括在《戏剧教学》杂志上的工作计划，音乐和戏剧会议上的讲习班，以及在2019年BERA上展示她的研究。

吉尔很高兴加入艺术基础教育研究SIG团队，并与他人建立网络和交流想法。