汉娜是巴斯大学教育系的博士研究员。她的研究集中在儿童早期教育环境中户外玩耍时的“儿童本质”关系。她使用后定性的、有趣的方法，以儿童和非人类本性为研究对象，探索这些纠缠的关系。