格雷厄姆·摩尔博士是卡迪夫大学社会科学和健康专业的读者，对儿童和青少年健康和教育不平等以及社会政策和干预感兴趣。他的研究主要是与威尔士学校健康研究网络(School Health research Network in Wales)合作进行的，重点关注学校在减少或放大社会经济不平等方面的作用。他是公共卫生改善发展、评估、复杂性和实施中心的副主任，并将与沃尔夫森青少年心理健康中心共同领导一个关于学校心理健康的工作流程，该工作将于2020年启动。