吉琳·麦克卢斯基教授是爱丁堡大学马里学院教育和体育学院2021年REF协调员。她的研究、教学和写作集中在两个相关领域:a)教育中的恢复性实践，b)学校排斥。恢复性实践(RP)检查关系和冲突在学校和代表了一个迅速发展的领域的国际利益。她之所以参与这一领域的研究，是出于对遭受排斥的儿童和年轻人经历的专业和学术兴趣和关注。支撑这些利益的是更广泛的对教育不平等的关注。她的工作旨在帮助理解教育不平等的影响，首先，我们对学校排斥的理解，其次，RP可能在其中发挥的作用。目前，她正与英国各地的同事一起进行一项由经济和社会研究理事会资助的研究，以研究学校排斥的政治经济学(点击这里的更多信息)。