Eleni Stamou是伯明翰阿斯顿大学“欧洲未来的文化遗产和身份认同”(CHIEF)国际项目的研究员。该项目探索了欧洲及其他地区的年轻人如何在正式、非正式和非正式的教育环境中发展文化身份、遗产和归属感。在此之前，Eleni在牛津大学教育系和伦敦大学学院教育学院担任研究职位。她还在公众和慈善机构担任政策顾问。她的研究兴趣在社会学、教育和青年研究领域，尤其关注青年身份和教育途径;社会阶级和教育不平等;包容和防止社会排斥;教育政策在实践中的研究。她拥有伦敦大学学院教育学院教育社会学硕士和博士学位。