克莱尔·泰森她是Homewood学校和六年级中心的一名教师研究员，在那里她将教学科学与她的研究职位结合起来。她兼职于伦敦大学玛丽女王学院临床药理学专业获得博士学位。她的研究重点是使用混合方法研究干预、教育结果和学校文化的影响。她的角色包括与教职员工和学生合作，发展学校的研究能力，作为证据知情实践的一部分，她对平衡以学校为基础的研究的伦理和实用主义的取样方法特别感兴趣。