2019冠状病毒病如何影响教师教育者促使学生学习的方式?
本报告采用混合方法调查了Covid-19如何影响威尔士教师教育人员让学生参与学习的方式,以及如何转向在线授课……
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夏洛特·格林威(Charlotte Greenway)是威尔士大学圣大卫三一学院心理与咨询学院的高级讲师。夏洛特在格拉摩根大学(University of Glamorgan)获得了心理学博士学位,她对儿童类比问题的解决进行了研究。她的研究兴趣包括注意缺陷多动障碍、治疗性游戏和儿童心理健康与福祉。
本报告采用混合方法调查了Covid-19如何影响威尔士教师教育人员让学生参与学习的方式,以及如何转向在线授课……