凯瑟琳·卡罗尔博士是米德尔塞克斯圣玛丽大学的高级讲师。她有超过25年的教学和研究经验在学校(主流和特殊)和高等教育;讲授教育和心理学。她的教学和研究兴趣主要集中在全纳教育(特别是对有特殊需求的学生和受地方政府照顾的学生的教育)，学校和大学的实践者和研究人员之间的知识交流，以及为教育工作者提供专业监督。她最近发布了关于学校员工监督的指导意见，并嵌入了一种“由教师、为教师”的专业监督文化，以支持教师的福祉。Catherine的研究已经发表在国际同行评议的期刊和专业出版物上。她是一所学校的管理者和一个多学院信托的受托人。