出版的机会
为RoE的特刊征集论文:前苏联国家教育发展的证据
本期特刊的编辑Liudmyla H. Mashtaler和Nurzhamal T. Oshanova正在寻找与独立国家联合体(独联体)国家和其他前苏联国家有关的教育学和教育管理的实际执行、新方法和方法的使用方面的大量工作。
前苏联的教育是与众不同的，自从苏联解体以来，有关国家选择了自己的教育制度发展道路。这导致学者、政策制定者和实践者在过去20年里进行了越来越多的研究。近年来，教育学发展与教育管理的知识体系不断发展壮大。
然而，在教育系统中出现了新的挑战，如流行病、数字化及其监管，需要进行新的研究。此外，Covid-19大流行对教育产生了深刻影响，因此有必要制定新的教育战略;例如，需要新的远程学习和控制方法。新冠肺炎疫情也影响了公共卫生系统，学生的身心健康成为教育管理的更大因素。
所有论文必须为国际读者撰写，虽然它们可以来自世界上任何国家，但它们必须提供对独联体局势有价值/感兴趣的研究，即阿塞拜疆、亚美尼亚、白俄罗斯、格鲁吉亚、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、摩尔多瓦、俄罗斯、塔吉克斯坦、土库曼斯坦、乌兹别克斯坦和乌克兰——或者包括白俄罗斯和东欧在内的前苏联邻国。
本课题的目的在于揭示苏联解体后教育体制的分化，揭示这些国家教育体制的理论和实践问题，或教育科学的新挑战，并提出解决这些问题的对策。感兴趣的话题包括(但不限于):
- 苏联解体后教育体系的变化
- 改进教育系统并使其具有全球竞争力和国家相关性的国家战略
- 地域政治及其对教育空间的影响
- 当代地缘政治趋势对国际教育的影响
- 现代教育中的民族问题
- 在国家教育体系中实施国际经验
- 欧洲联盟教育及其对独联体国家教育的影响
- 独联体和非独联体国家教育的差异
- 不同教育行为者(学者、教师、学生)制定和实施策略
- 独联体国家教育和教育管理的创新与信息化
- 在Covid-19大流行期间采用新的远程学习方法
- 在2019冠状病毒病大流行背景下，独联体国家教育的心理细节
- 现代条件下教育过程中的身心健康问题。
时间轴
请请在2021年10月31日前提交论文．被录用的论文将尽快在网上发表，完整的特刊将在2022年出版，并附带一篇社论。
完整的文章应提交给教育评论via Manuscript Central(使用这个链接)，并注明与“独联体特刊”有关。
论文必须以研究为基础，可以报告实质性的实证研究，或对证据的回顾。如果你对这个问题有任何疑问，一个想法的适当性或一个主题的相关性，或者想要一个提议的摘要的反馈，那么请联系管理编辑(见下面的详细信息)。
客人编辑
Liudmyla h . Mashtaler
国立德拉戈马诺夫大学乌克兰语言文学教学方法系，乌克兰基辅
电子邮件:lm@metascience.space
Nurzhamal t Oshanova
哈萨克斯坦共和国阿拉木图阿拜哈萨克国立教育大学信息与信息化系
电子邮件:oshanova5348@unesp.co.uk
管理编辑
Stephen Gorard，杜伦大学教育证据中心，s.a.c.gorard@durham.ac.uk
娜迪娅西迪基，杜伦大学教育证据中心，nadia.siddiqui@durham.ac.uk