由贝拉资助的环境可持续性研究委员会的最终宣言呼吁可持续性成为一个关键特征的课程,检查和其他问责制度为了来使学校能够作出环保的选择。

这份宣言是委员会所涉及的工作的顶峰与200多名年轻人、教师和教师教育者进行在线研讨会。

宣言的要点包括:

• 在制定应对气候危机的社会和环境后果的长期对策方面，教育可以发挥关键作用。
• 年轻人和教师希望看到各级学校在重视可持续性方面的变化——不仅在教学和学习方面，而且在学校的运营和管理方式方面。
• 协调审查中学课程包括全英国的教师和学生．
• 的环境应该是所有学科的一部分和学校实践．
• 可持续发展协调人带领每所学校采取更环保的方法．
• 关注教室内外的环境——例如，学校应该仔细审查他们的方法采购和食物。
• 为所有学科的教师提供持续专业发展，帮助他们在可持续发展教学中获得信心。
• 让学校有更好的乐动滚球机会绿化自己的环境年代包括种植食物和其他植物。
• 外部认证的学生和教师的奖励一个环境可持续性的关注；为老学生年代,这些奖学金应该包含UCAS分数。
• 为参与教育的团体和家长提供社区“可持续性课程”。
• 这是一场争取政客和社交媒体影响力人士支持的运动。

选举事务处欢迎宣言的公布，并将在适当时候就我们的回应作出评论。