BERA 2021年研究委员会背后的团队环境可持续性教育现已根据他们工作的初步发现出版了一份社区指南。

该委员会与来自英格兰、北爱尔兰、苏格兰和威尔士的200多名教师和年轻人合作，认识到正规和非正规部门的组织和团体在环境教育方面所发挥的巨大作用。

委员会确定了环境教育界支持环境可持续性教育的五个主要途径:

• 奖:为学生设立一个免费的、外部的、认可的、以环境可持续性为重点并得到大学认可的奖项。
• 承认:通过奖励计划，支持和认可在学校网络中工作的教师，以提高集体行动和赋权和支持他人。
• 课程:为参与教育的扶轮社、团体和家长制定社区“可持续性课程”。
• 中心:将学校视为当地可持续发展的中心，社区各地的人(包括校友、教职员工、学生、父母和兄弟姐妹)可以参与并领导教育、活动和建立网络。
• 开始年轻:确定和重视在早期和小学开展的可持续性教育，并在这项工作的基础上，通过小学和中学之间的社区伙伴关系，例如在正式和非正式环境中开展“近同伴”教学。

社区导游补充政策简报和指导学校．该宣言强调了对政策、学校和更广泛的社区的影响，将由Maisy Summer进行说明，并于2021年11月1日发布，与COP26联合国气候变化大会的开幕相一致。如欲参加发布会及了解更多详情，请浏览活动页面．