We are pleased to announce BERA has established a ‘peer mentoring scheme’ for our journals – one that supports authors who have submitted articles that contain valuable research and are in-scope for the journal but are not yet ready for publication to develop those articles to the point that they are suitable for publication the journal.

由于缺乏出版经验或以英语作为其他语言，作者可能需要同行指导方案的支持。它旨在帮助早期的职业研究人员和/或英国/英语世界以外的人，尤其是来自我们努力吸引提交意见的国家或地区。该计划的发展与我们的战略使命有关a）促进与教育研究的参与，b）建立进行教育研究的能力，c）提高教育研究质量。

我们已指派BERA出版委员会成员担任四个BERA期刊中每一项的同伴导师，以向同意参加该计划的作者提供反馈和指导。提交作者可以在提交或审查过程中的任何时刻请求或转介到该方案。我们要感谢出版物委员会和期刊编辑在该计划中的作用，并将继续进行审查。