我们面临信息过载吗？

每天发布的新文章数量长期超过了我们的阅读或处理能力（Syherer，等，2019），因此我们需要过滤器来帮助策划我们的信息（Syherer，等，2019）。全球对Covid-19的回应已经看到前所未有的国际合作，导致数据收集，传播和翻译成实践，以便在几周和几个月内进行。在核心前，从提交新文章到实际应用中的平均时间，估计在17-23岁之间（Morris，等，2011）之间估计。未来将有可能对人工智能进行更大的作用，以便做员工。虽然这将提高传播速度，但它仍然让人类留下了需要人为洞察力和解释的决定（ONG，2020）。

这些丰富的信息对我们的研究、教学和专业发展有何影响?

将高质量信息转移到专业实践中的过程有两个股线（Lang，et al。，2007）：通过直接获取信息并获取使用的信息。博客和播客易于创建和分享，因为与传统的期刊或会议相比，获取所用信息，它们代表了低通路的阈值（Syherer，等，2019）。这缩短了翻译差距，但提出了谁是这个信息的守门人，谁提供质量保证？我们如何在发布用于通知和说服我们的媒体中监控意图和信息？我们需要一项信誉评级，考虑到出版前的普通阶层编辑措施和本组织的可靠性出版博客。在线来源的CRAAP测试将是一个很好的例子，可以修改以解决这个问题。CRAAP是货币，相关性，权限，准确性和目的的首字母缩写，并且很容易访问使用免费的工具 - 添加链接https://researchguides.ben.edu/source-evaluation.．

在一个理想的世界中，通过专家或权限仔细研究和出版的信息，消费者提供了出版后的同行评审。但是，质量保证可以确地基于读者的尺寸，参考文献和创造者的普及？作者的普及和成功会导致其博客或播客的程度和成功将导致其优点的博客或播客。

如果现在异步学习是可能的，那么讲座、会议或研讨会的角色是什么?

学术诚信意味着对同伴审查的期刊仔细研究和书面文章仍然存在一个职责，但我们还需要开发新的方法以适应新兴技术。如何阅读博客，观看VLOGS并聆听播客，用于连接专业社区并刺激讨论和对话？他们如何用来创造一个更开放，公平的学术界？他们如何养活关于开放访问的辩论？

这些媒体中有许多已经被用来补充传统的教学材料和方法，例如，通过促进“翻转学习”模式，让学生在进入课堂之前就已经准备好了一些基本概念。

在目前的情况下，为各级学生提供一个混合的学习环境是很重要的。像视频博客、博客和播客这样的资源，都是免费的，而且很容易获取，这对教师、培训师和导师来说是非常有用的。作为非正式专业学习的载体，它们提供了一种获取当前思维、激发进一步阅读和激发专业对话的方式，从而推动实践的改变。在更正式的环境中，这种学习环境允许学习者自主决定自己的学习节奏和过程(萨彻尔等人，2019)，并使用链接来寻找其他反映自己兴趣的材料。

VLOG /博客/播客挑战

我们想邀请我们的观众提交他们最喜欢的视频博客、博客和播客的提名。它们应涉及教育学、教育、实践者实践和研究或研究方法。如果你参与了这篇文章的制作，你不应该亲自提名它。

我们还希望您使用我们从现有验证的工具调整的分数系统进行播客提名（Chan，et al。，2016）（林，等，2016）。通过这种方式，我们正在开发一个专家的人群群体，识别研究人员和从业者的高质量材料（Min，等，2018）。请使用下面提供的链接参加调查

您的数据将被BERA安全存储，结果将被用来制作本通讯的未来版本。

你可以在这里访问调查

参考

陈天明，Grock, A.， Paddock, M.， Kulasegaram, K.， Yarris, L.M. and Lin, M.， 2016。检查在线评分(ALiEM AIR)的信度和效度，为免费开放获取的医学教育资源评级。急诊医学年鉴, 68 (6), pp.729 - 735。

朗，E.，怀尔，P. &海恩斯，2007。知识翻译:缩小证据与实践的差距。急诊医学年鉴49(3),页- 363。

林敏，Joshi, N.， Grock, A.， Swaminathan, A.， Morley, e.j.， Branzetti, J.， Taira, T.， Ankel, F. and Yarris, l.m.， 2016。经批准的教学资源系列:为住院医师教育确定高质量的急诊医学博客和播客内容的国家举措。研究生医学教育杂志，8 (2), pp.219 - 225。

Min, a.a.， Jordan, J.， Swaminathan, A.， Hennings, J. and Grock, A.， 2018。学术生活在急诊医学(ALiEM)博客和播客观看:肾脏和泌尿生殖系统紧急情况。Cureus, 10(12)。

Morris, Z. S.， Wooding, S. & Grant, J.， 2011。答案是17年，问题是什么:理解翻译研究的时间滞后。英国皇家医学学会杂志，104（12），pp。pp.510-520。

Ong，S.，2020年。机器人和AI将在Covid-19在社交距离时代的工作中担任我们的工作吗？新科学家，3303年问题。

蔗糖，F.，Zoidl，P.，Eichinger，M.，Honnef，G.和Heschl，S.，2019年。舆论文章：医学教育的博客和播客。麻醉和重症监护的发展趋势29岁的pp.1-3。