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在这一集中通过Bera教师教育SIG提出的,Lizana Oberholzer采访苏南省博士博士,其博士研究探讨了挣扎为老师的意义。
Suzanne对斗争的概念化取出了能力和表演竞技场,并将其放置得很好,真正在福利领域。

观点是主持人拥有,而不是北极。

在这一集中

Lizana Oberholzer

沃尔弗汉普顿大学教师教育高级讲师

Lizana Oberholzer是教师教育和方案高级讲师,在伦敦东伦敦大学的Cass教育和社区教育领域领导。她对教师的发展充满热情,......

Suzanne Culshaw,Dr

赫特福德郡大学

Suzanne Culshaw博士是赫特福德郡大学教育学院的兼职研究员,在那里她举行了博士学位奖学金。她的博士研究探讨了挣扎为老师的意义;Suzanne的概念化......

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