在这一集中，布里斯托尔大学的George Leckie博士讨论了他的研究:“在学校增值模式中调整学生背景的重要性:
一项关于英国进步和学校问责制的研究"
这项重要的研究获得了2019年BERA公众参与和影响奖。
你可以在这里找到更多George和他的研究:
//www.thedadler.com/award/bera-public-engagement-and-impact-award

你认识哪些人的研究已经明显地吸引了公众?BERA公众参与和影响奖表彰和庆祝研究和实践在教育界的影响。
在这里提名并申请20202奖
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