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改变童年关系:经验的拼贴
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#bera_transform.
@beranews.
这是一个前所未有的时代。世界正在应对一种流行病、巨大的环境挑战、种族、社会和经济不平等、民主赤字以及我们的生活方式和相互交往方式的深刻变革。作为教育工作者,我们的两个重点是儿童和儿童;以及教育或学习——这两者都正在发生根本变化,并因Covid-19的影响而加剧。
因此,本次网络研讨会探讨以下两者之间的关系:
- 童年和技术
- 儿童和正式和非正式的教育
- 童年和自然
- 儿童和家庭
童年的相关方面受到以下问题的影响:身心健康、父母对家庭学习环境的参与、越来越多地使用技术以及在儿童生活的各个领域改变教学做法。
因此,我们今天分享的经验可以作为研究人员,从业者和学生帮助我们审问童年的理解的变化和连续性吗?
它们如何影响教育的空间、场所、关系和实践?
如何共享这些转变的理解为所有人提供更具社会的未来?
儿童和儿童发展协会提供了一个交互式的虚拟会议,与会者对探索不断变化的“关系儿童”有热情,他们将展示基于图像的研究快照。这一概念拼贴研究主题的关系儿童和童年将鼓励探索跨广泛范围的联系。通过这些联系,我们希望对目前儿童关系的复杂性和多样性有所了解。
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