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2019冠状病毒病对教育专业人员、学生和年轻人的心理健康和福祉的影响
# MentalHealthInEducation
在线活动-登记现在关闭，请发送电子邮件events@bera.ac.uk如果你想在网上看这个。
在Codid-19大流行期间，儿童、年轻人、学校领导和教师经历了多重和多维的转变。这次活动将允许研究人员展示他们的新研究成果。
我们将转换概念化为持续的、同步的和多维的。个人的转变也会导致其家庭、他人和机构的转变(金达尔-斯内普，2012)。我们把过渡理解为适应变化，而不是变化本身。本次活动将帮助代表们了解Covid-19如何导致个人的不同转变，以及这些转变对他们的心理健康和福祉的影响。我们将考虑对消极转变起到缓冲作用的因素，这些因素保护个人不受心理疾病的影响。我们会考虑这些研究结果对未来研究、政策及实务的影响。
该活动将包括4个演讲，然后是一个小组讨论。
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演讲者
Sveta Mayer博士
伦敦大学学院教育学院
Sveta Mayer博士是伦敦大学学院教育研究所的讲师，也是布鲁姆斯伯里学院教育神经科学中心的成员。她参与跨学科研究，利用基于游戏的教育学和社会神经科学，设计…
椅子
乔纳森•Glazzard教授
利兹贝克特大学全纳教育教授
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