# principlesintopractice

这些报告来自于那些提交了关于这次活动主题的摘要——研究实践——或者来自于作为牛津布鲁克斯教育研究会议的一部分被提出的BERA链。由于新冠肺炎疫情，这两项活动均被取消。然而，这个活动为主持人的工作提供了观众。我们很高兴有这么多的研究活动有助于实践。我们选择了一系列有经验的研究人员与实践者，早期职业研究人员与地区，国家和国际贡献者。工作与来自一系列sig的活动相关。为了适应时间的差异和实践者繁忙的日程安排，我们提供了三个星期的演讲。

演示:

1. 创意时刻:通过CHAT -的应用分析莎拉·福德汉姆和黛布·麦格雷戈
2. 调动教师研究人员，减少教师工作量罗宾·霍尔，理查德·教堂和凯特·西姆斯
   进一步阅读:通过学校减负工具包支持教师
   
3. 个人实践者研究项目对学校改进的贡献:一个多案例研究- - - - - -安妮特·希尔顿和杰夫·希尔顿
   
4. 非正式学习领域中教师专业知识的概念:刘易斯小姐的案例- - - - - -安娜Mariguddi博士
   
5. 实践之旅:研究如何启发我的教育和游戏实践-伊姆兰殿下
   
6. 让我们一起做这件事:在艺术教育课堂上的协作教学丽莎•米切尔
7. 从研究到实践在一个住宿特殊学校:桑树布什-Caryn洋葱
   
8. 牙买加教师参与课程制定:审议性民主进程的框架-卡梅尔Roofe
9. 孤独症:研究实践-莎拉Seleznyov

请在下面提交你的问题，这些问题将在研讨会上进行讨论2020年8月21日．