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为纪念2018年11月14日在卡迪夫举行的“威尔士教育研究的未来”会议乐动体育-赞助西班牙人联赛，我们推出了一期关于威尔士教育的BERA博客特刊。

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威尔士的教育目前正经历着前所未有的改革。在成功期货， Graham Donaldson教授(2015)对威尔士国家课程进行了彻底的重塑，将学习成果和技能的结构最小化到离散的学科组，并将内容组织到更广泛的知识体系中，称为“学习和经验的领域'（Donaldson，2015，第34页）。点头了解设计(Wiggins & McTighe, 2011)，新课程提出了一种已被广泛采用的过程模型方法解释（和庆祝)作为一个更“进步”的教与学组织。然而，它也提供了新的挑战为了教师培训和持续的专业发展．

“威尔士的教育目前正在经历前所未有的改革水平。”

与课程改革相辅相成的是先锋学校，其目的是使教育工作者能够开发课程的各个方面。与所有的课程计划一样，这些干预措施有其特点和缺陷。不幸的是，由于缺乏对这些计划的清晰性和沟通，他们无法进行稳健的、批判性的分析。尽管如此，许多教育工作者、学者和政策制定者仍然抱有希望和(谨慎地)乐观。

在威尔士教育：我们的国家任务内阁教育秘书委员会提出了一个雄心勃勃的行动计划，旨在“提高标准，减少达到差距，并提供一种是一个国家自豪感和信心的教育系统（威尔士政府，2017年，第3号）。除了政治姿势，行动计划借鉴了一些明智的策略来实现其崇高的目标。嵌入在这些策略中的主要主题之一是促进教师与研究和建立高等教育机构，联盟（促进威尔士学校改善）和学校的组织之间的协作网络的竞争。

BERA博客的这期特刊将于11月14日(星期三)至16日(星期五)出版，文章由威尔士乐动体育-赞助西班牙人联赛的教师和研究人员撰写，他们参与了当前改革时代的各个方面。的第一篇文章（11月14日）由詹姆斯智智智夫高中历史教师撰写。在他的帖子中，詹姆斯描述了他在他对他的学生训练的课程上申请认知负荷理论研究方面的经验。

第二个条目是来自威尔士社会和经济研究所和方法研究所的研究助理（WISERD)．在他的帖子中，Nigel与参与先锋学校项目的教师讨论了研究。

我们的第三个条目是一所中学的副校长达米安·班尼发来的活跃的博主．Damian描述了他在课堂上施加间距和检索练习的经验。

我们的最后的条目是由南威尔士大学的Claire Pescott和Eleri John共同撰写的。在书中，Claire和Eleri讨论了高等教育学生使用“沙盒”技术进行反思的创新方法。

这些文章中的每一个都展示了不同于有关在此改善教育的威尔士的教育研究及其在威尔士的应用方法。他们集体展示了教育研究中的各种专业知识，也表明，在整个部门的教育工作者中，在提高威尔士从事威尔士教育的能力以实现更多，高质量的研究项目，普遍共同兴趣。

的缺乏的威尔士的教育研究活动（史密斯＆Horton，2017;弗隆，2002年）多年来，在能力建设中导致了一个小但持续的努力（例如，威尔士的高等教育资助委员会2012年投资100万英镑用于教育研究) - - - - - -不同程度的成功(Power & Taylor, 2017)。然而，并不是所有的进展都是如此大规模的。除了在教育研究方面的大量投资外，在学校、学院和大学中也出现了越来越多的研究活动。

这一系列博客参赛作品代表了这些努力的小型样本。鉴于威尔士政府的政治支持的当前组合，通过学校联盟提供的财政和组织支持，以及机构中个人的积极性和专业知识，也许威尔士不仅面临着学校教学和学习的成功未来，还面临着学校的教学和学习学校，高校新一代发展教育研究人员的出现。

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参考

Donaldson，G.（2015）。成功期货：威尔士课程和评估安排的独立审查．卡迪夫:威尔士政府。从检索https://gov.wales/docs/dcells/publications/150225-successful-futures-en.pdf

弗隆，J.（2002）。威尔士教育研究能力：界定的挑战。澳大利亚教育研究协会．纸在AARE年度会议上呈现。从检索https://www.aare.edu.au/data/publications/2002/fur02187.pdf

Power，S.＆Taylor，C.（2017）。威尔士高等教育教育研究：国家调查结果．卡迪夫：威尔士社会与经济研究所研究所和方法。从检索https://wiserd.ac.uk/sites/default/files/documents/Educational_Research_Activity_in_Wales_Final_Report_23_Feb_KW.pdf

史密斯，K。＆Horton，K。（2017）。威尔士的教学与教育研究：教师与教育研究的参与如何在英格兰那些中的威尔士差别？威尔士教育杂志19 (1) pp.135 - 145。

威尔士政府。(2017)。威尔士教育：我们的国家任务．英国加的夫:威尔士政府。从检索https://beta.gov.wales/sites/default/files/publications/2018-03/education-in-wales-our-national-mission.pdf

张国栋，张国栋(2011)。通过设计的理解指导创建高质量的单元。弗吉尼亚州亚历山德里亚:监督和课程发展协会。从检索http://www.ascd.org．