我参加了鲍拉早期职业研究者(ECR)网络研讨会探讨将实地学习转移至网上平台的道德性和实用性。围绕当前Covid-19背景下产生的不确定性和适应的共同经验，出现了更丰富的对话。这种生活乐动滚球经验为重新构想研究方法和与参与者建立更多的合作关系提供了机会，成为讨论的中心。这突出了局限性和错失的机会，试图“移动”之前计划在网上的个人研究，而没有充分考虑乐动滚球目前的背景是如何在研究过程中。
我在演讲中介绍了一项计划中的面对面研究，该研究使用了一种名为“沙盒”的创造性研究方法(Mannay, 2016)。研究的目的是探讨个人对工作相关风险和可能导致“倦怠”的保护因素的看法。沙盒是从“沙玩”的治疗技术发展而来的。这种技术允许有意识和无意识的思想和感觉被投射到符号对象上，并通过放置在一个装满沙子的标准托盘中进行探索。作为一种研究方法，参与者可以被邀请在沙盘中创建一个三维场景，目的是促进个人和集体对给定主题的见解。参与者对意义和洞察力的自我引导的发现是中心考虑，而不是研究者对图像的解释。
通过研讨会讨论对不确定性的共同叙述，遏制丧失以及流行对个人和职业生命的回荡影响的确认。在这种情况下，与倦怠和道德伤害相关的风险因素似乎是不可避免的，将采取更深，系统性和多学科的相关性。随着更广泛的共用现实影响研究关系的景观和参数，参与者和研究人员之间的空间也可能改变。
“似乎不可避免的是，与职业倦怠和道德伤害相关的风险因素将具有更深层次、系统性和多学科的相关性。”参与者和研究人员之间的空间也可能发生改变，因为更广泛的共同现实会影响研究关系的前景和参数。”
我没有被重新制定在线研究计划的实用性所吞噬，而是开始对更多地与未知和现在打交道感到好奇。提供一种更灵活的方法来帮助参与者获取、创造和参与创意过程，为实现更自主、更具包容性、更由参与者主导的研究提供了途径。通过这样做，它承认了个人封闭空间的边界，并为他们的世界提供了一个窗口，因为它是在“此时此地”所经历的。这种积极的环境意识也开启了在大流行期间与以实践为基础的专业人员在家中和在线进行这类研究的伦理。
与关系苛刻的角色统计，宗旨和自主权的减少意识是体验倦怠和道德损伤症状的核心风险因素（Newell＆Mackeil，2010）。这突出了一些当前的升级风险，以便在大流行期间与那些工作在一起的幸福风险。展开的讨论的方式导致我反思了涉及前线从业者的研究的需要 - 包括关怀和教育作用的研究 - 在整个研究过程中优先考虑参与者的健康。也许这可以进一步迈出一步，因为研究不仅“不伤害”但积极抵消这些角色中的专业人士可能会经历的压力和耗尽机构可能正在经历？这已经证实了我对更加合作的参与者LED方法（Kara＆Khoo，2020）的承诺。我希望与创造性过程本身在这种强烈压力的时间内接触也可以对参与者的积极利益。
研讨会提供了一个有价值的机会，可以开始对对话的对话进行关于Covid-19的共同现实及其对实践的研究的含义。作为ECR，这次会允许对恢复方法的挑战和潜在机会反思探索，以应对当前的背景及其对研究过程的影响。乐动滚球在这样做时，已经突出了对对称对称与我的研究主题和再次参与者代理和选择在减少控制和确定性时选择的重点。这些经验还强调了在这些不确定性和变革的情况下成为更广泛的研究界的一部分的价值。
这篇博客从1月2021年1月的系列研讨会中出现了'克服教育研究的挑战，由贝拉的早期职业研究人员网络运行。计划在2021年再举行7次关于这一主题的研讨会，下一次即将举行周一4月19日．点击在这里更多细节。
参考文献
Kara, H.， & Khoo, S.(2020)。在Covid-19时代进行研究。第3卷:创造力和伦理．布里斯托尔大学出版社。
Mannay, d .(2016)。视觉，叙事和创造性研究方法。应用，反思和道德．劳特利奇。
陈国栋，陈国栋(2010)。职业倦怠、替代性创伤、继发性创伤压力和同情疲劳:临床医生和研究人员的理论术语、风险因素和预防方法综述。心理健康最佳实践杂志，657-68。