初步教师教育（ITE）部门在过去几年中经历了重大变化，引进了核心内容框架(CCF)职业生涯早期框架(ECF)和新的教育标准局尽管检查框架．此外，教育标准局(2021年)最近发布了一份大流行期间重点关注教育技术培训的报告，教育部(DfE, 2021年)也分享了一份初步教师培训市场审查的细节。

面对全球大流行，教育技术教育机构继续确保人们能够加入该行业，并在整个教育部门工作，以支持自2020年3月以来学校教育遭受严重破坏的年轻人。ITT市场评估在学年结束时(2021年7月5日至8月22日)向公众开放了一段短暂的咨询期，在这篇博客文章中，我们反思了Twitter如何成为ITE的一个空间，以动员这些人响应ITT市场评估。

审查的长度和时间对ITE工作的人提出了挑战。然而，在咨询期间，我们作为ITE社区的成员，在Twitter上看到了激烈的活动，个人和机构编写和分享了许多响应，经常为ITT市场审查中的建议提供深刻的参与和批判。回顾审查包括来自包括我们自己的高等教育机构的答复：伦敦国王大学和曼彻斯特大学还有剑桥大学他还发布了一系列由PGCE校友．

在关于ITT市场审查的正式磋商过程中，DFE举办了一些在线活动，以传播专家咨询小组（EAG）的建议。鉴于大部分部门，包括许多重要的提供商，在EAG上受到了代表性，许多人希望有机会充分从事开放论坛演示。但是，开放讨论的机乐动滚球会实际上是有限的，因为预先准备的问题经常提前与演示者共享，其他情况发生“聊天”功能已被禁用。作为参与者和观察员在#edutwitter社区中，它变得明显，在没有批评和辩论的机会，以及在正式咨询中获得参与的短时间内，Twitter为该部门提供了迅速的论坛：乐动滚球

• 刺激辩论和批评
• 组织和协调行动
• 分发各种类型的信息。

大部分讨论强调了关于务实和教学角度的建议的重要疑虑，并在反对报告的反对中，巩固该部门联合的问题;报告的支持者对该部门的响应至关重要 - 有一些使用情感语言（见图斯图尔特锁最近的一篇文章为学校周） - 通常存在迅速和强大的辩论，转推，股票和喜欢。同事利用Twitter组织组事件和协调行动，并在ITE部门和超越ITE部门的支持;大学教师教育理事会（UCET）推出了一个在线运动教育学校的校长们回应说武装召唤来自Damien Page教授。最近，Twitter被用作ITE提供者的平台，以公开分享职位陈述（例如，参见曼彻斯特大学声明）和PDF下载他们的详细的回答．

“考虑到国际电话电报公司条款的未来似乎悬而未决，令人担忧的是，该行业不得不依赖Twitter来提供一个动员批评的平台。”

这种雪崩式的活动引起了严重关注。我们感到不安的是，人们认为该行业处于沉默状态，这导致该行业的声音被边缘化。考虑到ITT条款的未来似乎处于平衡之中，令人担忧的是，该部门不得不依赖Twitter提供一个平台来动员批评。然而，在这一时期，我们仍然受到教育部门的参与、坚韧和意愿的鼓舞，并展望未来，决心继续教育和工作与未来一代的教师在英格兰和其他地方。

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参考文献

教育部。（2021）。初始教师培训（ITT）市场审查报告．https://www.gov.uk/government/publications/initial-teacher-training-itt-market-review-report

教育标准办公室]。（2021）。2019冠状病毒病期间教学．https://www.gov.uk/government/publications/teaching-teachers-ding-.covid-19/teaching-teachers-during-.covid-19