很快就会有大选，这就需要一份反对新自由主义制度、框架和意识形态的宣言或一套政策处方。此外，任何宣言都需要包括英国所有关键的政策领域:健康、经济、工作、住房、民族主义/国际主义/身份、教育、福利、税收、性别/性/民族关系，以及保护环境，而不仅仅是教育。新自由主义教育框架处于优势地位。除了少数明显的例外，世界各地的政府已经就学校课程的性质、学习方法和评估实践达成了共识。这一共识现在在各个层次的教育系统中发挥作用，并可以用若干命题来表达:

• 课程和教育学之间有而且应该有一个明确的界限
• 知识领域之间的界限，学校知识和日常知识之间的界限，不是任意的，需要加强和维护
• 学校课程不应该整合
• 辅助性而非指导性的教学方法不应被鼓励
• 教师被要求以最有效的方式传授这些知识，因此他们的简报不关心教育的目的，而只关心有效传授的方法
• 学校的角色是提供公共服务，以达到政府和教育系统为其设定的目标。

目前的评估、证据和课程政策都反映了这一点。(也许在这里，我们应该指出一个真正的问题，当我们处理一个证据的概念时，应该想到-什么是证据?——而不是经常被问到的这个或那个命题的证据是什么?)评估的一个极其重要的方面是其日益国际化，例如大规模的跨国评估研究，如国际学生评估项目(PISA)。尽管有大量证据表明，学生成绩的国际比较存在缺陷，但在一个全球竞争日益激烈的世界里，关于国家相对成功的简单信息所产生的力量，强化了新自由主义意识形态的主导地位。关键在于，这些倒退的教育政策和新自由主义理论需要在政策和框架层面上予以抵消。

他说，这一议程是左翼的、自由的和反动的。

这一议程是左翼的、自由的和反动的。“左”和“右”的概念起源于1789年的法国大革命，当时国民议会的议员分成两派:支持国王的人坐在国王的右边，支持革命的人坐在国王的左边。一般来说，左翼议程的特征是平等、博爱、进步、改革和国际主义等思想，而右翼议程的特征是等级、秩序、责任、传统和民族主义的观念。但是，这些只是粗略的划分和界定，在许多情况下并没有反映这些派别成员的意见。此外，在每一个派别的伪装下，什么应该构成政策和做法也存在争议。我在这里提出的主张是，决定左翼政治议程内容的方向力量必须是某种平等的概念，或者至少是向平等概念靠拢的一种表达。平等有三种形式:商品平等、机会平等和基本能力平等。这三个方面都是平等议程的重要组成部分。

还有必要让那些支撑左翼、自由派或反动议程的价值观浮出水面，并引起选民的注意。这一议程与关于人类的五种个人主义观念相悖:利己主义、官僚主义的要求、自由意志主义的冲动、无反思(有人可能会认为这是反教育的)和规范。这些价值框架需要用一些概念来代替ubuntu．德斯蒙德·图图(2000)将ubuntu定义为“温柔，同情，热情，对他人开放，脆弱，对他人开放，并且知道你和他们是捆绑在一起的”。这些价值观必须转化为政策承诺。然后,关键是接受这些核心价值观是理解我们的生活方式和我们应该如何生活,这评价一直向下,进入我们的世界的描述,这些尝试我们创造更好的未来,和我们与他人的关系。因此，我们需要研究我们如何做，如何理解世界的现状和我们希望它成为的样子。

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这里表达的所有想法在David Scott: Scott, D. (Ed.)的新书(2019)中进行了更详细的讨论。宣言、政策与实践:平等议程．伦敦:伦敦大学学院，教育学院出版社。这本书刚刚出版。

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参考

图图,d .(2000)。没有宽恕就没有未来．伦敦:骑手。