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我们的星球目前正经历着气候危机,污染、开采和人类活动加剧了这场危机(WWT, 2019)。教育是帮助减少进一步伤害和减轻对生物多样性丧失、极端天气事件以及对身心健康的有害影响的基本工具(Lundholm和Sternang, 2011年)。Bendell(2020)敦促我们教育青年在未来做出改变。教育可以在很大一部分人口中发起行动,但它需要以民主的方式进行,以吸引学习者(Deisenrieder, Kubisch, Keller, & Stötter, 2020)。我们认为,教育可以通过播下改变环境价值观和行为的种子来激励人们。然而,我们也意识到,“70%的英国教师没有接受足够的培训,无法对学生进行气候变化教育”(SOS-UK, 2021)。

2019年5月,英国是第一个宣布气候紧急状态的国家政府(Turney, 2019),此前许多城镇和城市已经宣布了气候紧急状态,而就在我们自己的机构伍斯特大学宣布气候紧急状态前不久。然而,英国四个国家的教育系统,无论是在应对气候危机的影响所需要的适应和缓解的实际准备方面,还是在我们所提供的课程背景方面,几乎没有任何正式的改变。

“英国四个国家的教育体系几乎没有任何改变,无论是在应对气候危机影响所需的适应和缓解的实际准备方面,还是在我们提供的课程背景方面。”

Willis(2020)提醒我们,国家层面对气候变化的反应取决于社会和政治观念;对气候变化的反应本质上是政治性的。而Stern(2018)认为,如果没有强大的政治意愿,我们将无法限制气候变暖。此外,Willis(2020,第3页)认为,我们有可能也有必要找到民主的解决方案,并邀请所有公民和选民民主参与我们在气候崩溃时期的决策响应。

2020年初,英国政府通过英国气候大会(UK climate Assembly)采用民主方式讨论气候变化问题,该大会审议了到2050年将温室气体排放降至净零的国家目标。这导致了英国实现净零的25个基本原则(英国气候大会,2020年)的发展,这些原则进一步被投票产生了一个优先概念清单。“告知和教育每个人(公众、行业、个人和政府)”成为首要原则(英国气候大会,2020年,第58页)。

作者正在进行一项绿色的影响该项目按时间顺序排列在图1中,旨在让伍斯特的教育利益相关者参与民主集会过程。这将包括专家对局部气候影响的投入,然后进行辩论和讨论,以确定正在为“气候紧急情况教育”开发的新的中学教师教育课程的内容。参与的利益攸关方将包括学校领导、在职和职前教师、州长、家长、青年领袖和当地环保团体。


图1:绿色影响教育者的集合项目,时间表绿色影响教育工作者集结项目的时间表,从规划阶段于2021年4月21日结束,到最终评估阶段(2022年7月),该阶段将紧随课程交付阶段。大卫·阿滕伯勒爵士(Sir David Attenborough)最近在联合国安理会的演讲中提醒我们,要应对气候紧急状况的挑战,需要“无与伦比的全球合作水平”。以教育者集会的形式进行课程开发的民主方法,可以在英国和世界各地的社区复制,具有吸引广泛受众的潜力,或许还能播下变革的种子。


参考文献

艾登堡(2021年2月21日)。大卫·阿滕伯勒爵士谈气候与安全:安全理事会开放职业训练局(视频)。https://www.youtube.com/watch?v=u7I5Ala6KYc

Bendell, j .(2020)。深度适应:一幅导航悲剧的地图, IFLAS偶然论文第2卷。坎布里亚大学。

英国气候大会。(2020).通往新的零的道路https://www.climateassembly.uk/about/index.html

戴森瑞德,胡文华,王文华,& Stötter, J.(2010)。通过民主化的气候来弥合行动的差距:在未来的星期五的背景下的ki.d.z .21案例,可持续性,12(5) -。https://doi.org/10.3390/su12051748

Lundholm, C., & Sternang, L.(2011)。气候变化与道德:学生对个人和社会的看法,国际科学教育杂志,33(8), 1131 - 1148。https://doi.org/10.1080/09500693.2010.503765

斯特恩(2018年10月8日)。我们必须将温室气体排放减少到零,否则将面临更多的洪水。《卫报》https://www.theguardian.com/environment/2018/oct/08/we-must-reduce-greenhouse-gas-emissions-to-net-zero-or-face-more-floods

学生组织英国可持续发展组织[SOS-UK]。(2021年3月16日)。近四分之三的教师缺乏气候变化方面的培训。https://www.sos-uk.org/post/nearly-three-quarters-of-teachers-lack-training-on-climate-change

(2019年5月2日)英国成为第一个宣布“气候紧急状态”的国家。谈话的内容。https://theconversation.com/uk-becomes-first-country-to-declare-a-climate-emergency-116428

野生家禽和湿地信托基金。(2019年5月7日).生物多样性丧失的事实:2019年IPBES报告的6个关键洞见https://www.wwt.org.uk/news-and-stories/news/biodiversity-loss-report-shows-that-wetlands-are-among-hardest-hit

威利斯r(2020)。太辣了?气候变化对民主的挑战.布里斯托尔大学出版社。

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