变革型进一步的教育:赋予人们和社区权力
UCU委托英格兰的进一步教育:改变生活与社区研究项目,旨在了解和提供证据表明进一步的教育(FE)部门是...
博客系列
借助转型的主题,社论博客为我们提供了镜头,以进一步探测不同的转换维度。Vini Lander教授和Francis Farrell博士的及时和批判性探索问英国基本价值观对RE和11年级学生的教师意味着什么?同时Martyn Walker探索,,,,充满热情,,,,成人工人阶级教育及其相关性的变革性质。Sheine Peart博士在检查时分享了希望的声音变革和转变的故事以及进一步的教育。蒂姆·凯恩(Tim Cain)反思音乐教育的角色。
UCU委托英格兰的进一步教育:改变生活与社区研究项目,旨在了解和提供证据表明进一步的教育(FE)部门是...
我们作为老师的价值观可以满足似乎逐步证券化的教育系统的需求吗?不破坏英国基本价值(FBV)的要求是...
成人工人阶级教育与当代后学校部门有关的历史主题,现在被称为终身学习部门,在某种程度上被忽略了。自...
FE从1800年代的机械师机构起源于该机械师,通过为成年人提供职业技能以满足业务需求,为行业提供了服务。但是从一开始也...
音乐教育和社会正义是2016年BERA会议上研讨会的主题。英格兰和苏格兰的题为《社会正义和音乐教育》,研讨会报道了...
相同的政策选择面对第三级小学和中学。他们最近由前劳学高等教育男爵夫人泰莎·黑石(Tessa Blackstone)在两次演讲中发表。
我们作为老师的价值观可以满足似乎逐步证券化的教育系统的需求吗?不破坏英国基本价值(FBV)的要求是...
继续阅读