的BJET奖学金授予在教育技术领域提出最具说服力的研究方案的个人。奖学金为期一年，价值5000英镑。

该研究总是在BERA年会上发表，并导致在BJET上提交一篇学术论文，以及在BERA研究情报上的一篇文章。

2021年金球奖得主

2021年提交的主题是“随着越来越多的学生离开学校，教育技术如何应对不断变化的学习环境，应对新兴的全球挑战/事件?””

2021年BJET奖学金授予Thomas Weatherby(歌德大学，法兰克福)，以表彰他的研究提议:“开发和评估一个Web应用程序，以促进学生在中学科学课堂上的合作”。

编辑们也要高度赞扬其他入围候选人Shannon Ludgate提出的建议当自闭症儿童在校外学习时，教育技术可以用什么方式来支持他们?萨金特和茱莉亚在线员工专业发展以支持BAME学生(OPD-4-BAME)

2019年金球奖得主

2019年提交作品的主题是“创新的数字数据收集或分析方法，如何推动方法的进步，以支持技术强化学习的教学变革?”

2019年BJET奖学金授予了Sharon Smith(切斯特大学)，因为她的研究提议:“使用在线数据收集方法探索学生对技术强化学习的观点，以及它在为被主流教育抛弃的边缘化学生建立声音方面的作用。”

编辑们也要高度赞扬其他入围候选人Francisco Iniesto(开放大学)和Katy Jordan博士(开放大学)提出的建议。

2017年金球奖得主

2017年参赛作品的主题是“如何在非正式或正式的学习环境中创新地使用数字技术来支持教学变革/创新?”

Alison Clark-Wilson博士(UCL知识实验室)因其研究计划获得奖学金:中学数学系如何在关键的第三阶段数学中使用动态技术?-教师在知识和实践方面成长的情境观。

编辑们也高度赞扬了其他入围候选人Louis Major(剑桥大学)和Mutlu Cukurova(伦敦大学学院知识实验室)提出的建议。