剑桥大学教育学名誉教授

Neil Mercer，理学士(曼彻斯特)，硕士(剑桥)，博士(莱斯特)，是剑桥大学教育学名誉教授，他也是Oracy Cambridge:有效口语沟通中心的主任，以及the Life Fellow of the…

牛津大学

Ian是贝拉的前总裁，2013-2015年。在牛津大学教育学院，他是专业项目主任，并领导了牛津教育学院的发展。在搬到牛津大学之前，伊恩是格拉斯哥大学教师教育教授....

剑桥大学

在2003年1月搬到剑桥大学之前，Usha Goswami是伦敦大学学院儿童健康研究所的认知发展心理学教授。她于1987年获得牛津大学博士学位，她的主题是……

伦敦大学学院教育学院高等教育研究员

安德鲁·波拉德在德文郡长大，家庭背景是印刷和农业。他获得了利兹大学的社会学和经济学学士学位，兰开斯特大学的教育研究生文凭，医学和博士学位。

在剑桥大学退休

玛丽·詹姆斯于1946年3月21日出生在萨里郡。父亲是熟练的木匠，母亲是工厂工人。她没有通过11+考试，所以在获得教师资格之前在中等现代学校和双边学校接受了“教育”。

斯特灵大学名誉教授

沃尔特·休姆斯是阿伯丁大学、斯特拉斯克莱德大学和西苏格兰大学的教育学教授。他现在是斯特灵大学社会科学学院的名誉教授。他的著作范围包括……

英国谢菲尔德大学定性研究教授

帕特·赛克斯是谢菲尔德大学教育学院定性研究教授。Pat于1978年在东安格利亚大学开始她的研究生涯，担任劳伦斯·斯坦豪斯的纳菲尔德/古尔本基安的研究助理。

布莱顿大学学习理论教授

Ivor Goodson是布莱顿大学学习理论教授。他曾在英国、加拿大和美国的大学工作，并在许多国家担任访问职位。在他职业生涯的早期，他的博士学位探索了……

教育学院院长

Geoff Whitty曾于2000年至2010年担任教育学院院长，他被广泛认为是带领学院在地方、国家和国际地位方面达到了新的高度。以前，他在小学和中学教书。

美国威斯康星大学麦迪逊分校凯尔纳家族特聘教授

Gloria Ladson-Billings是课程与教学系城市教育的凯尔纳家族杰出教授，也是教育政策研究、教育领导与政策系的附属教员。

伦敦国王学院语言教育荣誉教授

布莱恩是伦敦国王学院语言教育荣誉教授，宾夕法尼亚大学教育研究生院客座教授。他主要从理论和应用两方面研究读写能力，……

萨拉·德拉蒙特于1947年出生在南安普顿附近。她在剑桥大学格顿学院攻读社会人类学，并在爱丁堡获得教育学博士学位。论文是一所精英女子学校“圣卢克”的民族志。她演讲…

布里斯托大学

帕特里夏·布罗德富特教授是布里斯托尔大学的荣誉教授。作为一名社会学家，她写了许多关于评估的书籍和文章，包括评估在社会中的作用;评估对……的影响

在他职业生涯的头20年里，保罗从事物理学的研究和本科教学工作。在此期间，他也开始参与评估工作，作为JMB学校考试委员会的成员，并在评估的研究…

在哈佛大学获得博士学位后，凯西前往牛津大学教授心理学，并在杰罗姆·布鲁纳领导的牛津学前研究小组任职。她的书《儿童在游戏小组和幼儿园的观察》有了新的突破…