Dominic Wyse，教授
Bera主席在UCL教育学院
Dominic Wyse是伦敦大学学院（UCL）教育学院（IOE）学院（IOE）学院的幼儿教育教授，并为教育学（0-11岁）的海伦·哈米林中心的创始总监。多米尼克是当前的......
BERA委员会和委员会
Bera领导委员会
Bera领导委员会的作用（正式一般用途委员会（GPC））是：
- 确保其所有活动中的Bera致力于其三项战略目标：推进研究质量，建立研究能力和促进教育领域的研究参与
- 确保本组织的特点是良好的治理流程和程序，符合其慈善地位
- 确保在本组织的利益及其各种会员的利益方面和透明地进行决策
- 对所有委员会，工作组和项目业务的协调和审查，确保在适当和对战略目标的进展情况下给出学术投入
- 向前策划和运营决策，通知委员会的战略监督和促进政策制定
- 在适当的情况下提名BERA会员到外部机构
- 在研究证据可以有利于Bera的慈善目标，监督外部联络和咨询回应。
- 考虑应对理事会可能希望考虑的任何新活动以及应根据本组织目前的战略优先事项给予哪些重量的重量
Bera领导委员会
肖恩海耶斯
牛津大学的自由教育研究员和荣誉研究员
Sean Hayes是一位长长的第一届地方政府经理和团队领导者，以及教育研究员，数据分析师和统计名人。直到最近，他管理了一个超过20个数据分析师和研究人员的大型团队......
Gerry Czerniawski，教授
东伦敦大学
Gerry CzerniaWski在CASS运行博士计划（教育博士和专业博士学位），并在初始教师教育（ITE）课程上教授。除了他作为研究人员的角色，作者和教师教育者他是......
Vivienne Baumfield，教授
埃克塞特大学专业学习教授
Vivienne Baumfield是专业学习研究生院专业学习教授和专业学习研究中心的联合领导者。她对研究，政策和实践的互动感兴趣......
Mhairi Beaton，教授
LEEDS Beckett University的Bera会议及活动椅子
Leeds Beckett University，Mhairi Beaton是Carnegie教育学院的读者。在Edinburgh大学完成教育学士学位后，Mhairi在苏格兰北部的高地地区担任小学老师......
